| Základní škola |
 |
 |
|
Kontakt do školy: 606 951 898   O škole a něco málo z historie Počátky litohořské školy sahají až do roku 1782. Prvních sto let nebylo zrovna jednoduchých. V přízemní jednotřídní budově se často učilo až přes sto dětí. Také stav budovy byl špatný. Školní prostředí se o hodně zlepšilo, když v roce 1882 bylo přistavěno poschodí se dvěma prostornými třídami. Od roku 1979 se děti stravují ve školní jídelně v budově mateřské školy. Školní družina zahájila svoji činnost v roce 1999. Děti ji mohou denně využívat do 15 hodin. V rámci školní družiny pracují i zájmové kroužky. Ke zkvalitnění výuky tělesné výchovy výrazně přispěla výstavba nové tělocvičny v roce 2000. Celkem na škole působilo již 64 učitelů nebo kandidátů učitelství a 20 ředitelů či správců školy. Budova školy patří mezi dominanty obce. Nachází se v její klidné části, obklopená zelení. Protože je škola neustále modernizována, mnohé děti si ani neuvědomují, kolik generací již touto budovou prošlo. Škola je prostorná, vybavená moderním nábytkem i pomůckami – vším, co k moderní škole patří. Rádi spolupracujeme s naší mateřskou školou, se kterou tvoříme od roku 2003 právní subjekt se společným názvem Základní škola a Mateřská škola Litohoř. Součastná základní škola Jsme vesnická málotřídní škola s pěti postupnými ročníky ve dvou třídách. Do naší školy dochází převážně místní děti, případně dojíždí z Moravských Budějovic a v dřívějších letech také z nedalekého Vranína. Protože jsme škola málotřídní, máme v jedné třídě spojených více ročníků, což umožňuje to, že jsou si děti bližší a tím se vytváří větší pozitivní klima a pocit bezpečí ve škole. Jsou zvyklí na samostatnost, naučí se vypěstovat si lepší soustředěnost a jsou více nápomocni převážně svým mladším spolužákům. Složení tříd vychází z počtu žáků v jednotlivých ročnících. Optimálnějším řešením se nám jeví slučovat vždy po sobě následující ročníky, protože děti k sobě mají blíže emočně a osobnostně, také se snadněji realizují různé aktivizující metody a činnosti. Jelikož nepracujeme s velkým davem, je možno si náplň hodin organizovat dle potřeb probíraného učiva, samozřejmě ale neopomínáme určitý řád a jsme důslední k plnění povinností. Snažíme se vždy spojovat hodiny, které se mohou alespoň z části navzájem prolínat. Hlavní předměty, jako je český jazyk a matematika zaručeně učíme odděleně a nekombinujeme je s jinými předměty. Anglický jazyk je také vyučován odděleně, dokonce žáci třetího ročníku mají jednou týdně tuto hodinu samostatně. Pokud snad někoho na rozvrhu hodin zaráží český jazyk např. v kombinaci s vlastivědou, vysvětlujeme, že se jedná o čtení a psaní, kdy v případě, že mladší děti hlasitě čtou, starší mají samostatnou práci (např. práce s mapou, výpisky…). Snažíme se o to, aby naši žáci dosahovali takových znalostí v dané kvalitě, aby byli připraveni k plynulému přechodu na vyšší stupeň.Odměnou nám je to, že se naši bývalý žáci za námi rádi vrací a mnohdy s hrdostí se přijdou pochlubit i s dosaženými výsledky. Všechny tyto odezvy nás velice těší a v podstatě nám tím přímo samy děti i když neoficiální cestou dávají najevo, že uspěly a začlenily se do větší školy a většího kolektivu bez obtíží. |